#Sketchnote: Blicke auf Zeit von Studierenden und Lehrenden
Wie bewerten Studierende und Lehrende das Thema Zeit und wie wirkt sich ihr Zeithandeln auf das Lernen und Lehren aus? Mit dieser Frage haben sich Tandems, bestehend aus mindestens einem Studierendem und einem Lehrenden der TU Chemnitz, auseinandergesetzt. Zum 3. Tag der Lehre wurden schließlich die Ergebnisse präsentiert und zeigen die unterschiedlichen Perspektiven auf. Ich habe an der Session teilgenommen und meine Eindrücke in einer neuen Sketchnote festgehalten:
Session „My Time“ – Blicke auf Zeit – 03.12.2015, TU Chemnitz
Falls ihr nicht wisst, was eine Sketchnote genau ist, dann schaut mal in einem meiner älteren Posts nach.