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Nicht nur Freunde oder Nationalitäten werden durch stilisierte Strichmännchen in den Bildern wiedergegeben, sondern auch das Ich im Bild wird als solches dargestellt.

36. Bildtafel: Ich als Strichmann

Dem Bildner geht es somit nicht darum, dass seine Person wiedererkannt wird, da einem Strichmännchen solche visuellen Informationen fehlen. Auf welche Relevanzen weisen die auf der Bildtafel sichtbaren Strichmännchen vielmehr hin. Wie wird dieses mit den restlichen Bildelementen verbunden?

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Folgende Bildtafel bezieht sich weniger auf Bildelemente, die Chemnitz oder Europa näher beschreiben, sondern vielmehr um den Bildner. Genauer geht es um die Art und Weise wie sich der Bildner im Bild selbst zeigt. So habe ich Bilder auf der 25. Bildtafel angeordnet, die zum einen ein visuell sichtbares Ich im Bild zeigen, welches zum anderen vor einem Objekt bzw. Bildelement gezeigt wird.

35. Bildtafel: Ich vor Objekt

Das Ich ist dabei unterschiedlich dargestellt, mal ist es sehr präsent und mittig im Bild, mal am Bildrand oder nur als kleines Bildelement zu finden. Die Bedeutung dieser gewählten Darstellungsweise zeigt sich mit Blick auf die Gestik und Mimik des Ichs in Kombination mit dem Objekt, welches hinter dem Ich steht.

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Last week I presented my sketchnote on how and why to use case study methods. In this week the second sketchnote shows the whole process in six steps. You can see every single step and what is important in this phase.

Reference:

Yin, Robert K. (2004): Case Study Methods. In J. L. Green, G. Camill &, P. B. Elmore (Hrsg.), Handbook of Complementary Methods in Education Research. Washington: American Educational Research Association. 111-122.

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In this week I want to show you the first part of my sketchnote „case study methods“. This first sketchnote points out the when and why to use case studies as well as pros and cons of the method. The sketchnote is based on Robert K. Ying. Next week I will show you the second part, where you get detailed information about the research process.

Sketchnote: Case Study Methods Pt.1 (© Anja Weller)

Reference:

Yin, Robert K. (2004): Case Study Methods. In J. L. Green, G. Camill &, P. B. Elmore (Hrsg.), Handbook of Complementary Methods in Education Research. Washington: American Educational Research Association. 111-122.