Auf den Europakarten werden im Vordergrund verschiedene Elemente platziert. Im Unterschied zur 7. Bildtafel verwenden die Bildner keine Linien oder sonstige Markierungen, um die Elemente auf der Karte zu verorten. Zu welchem Zweck geschieht diese Anreicherung der Europakarte?
19. Bildtafel: Europakarte – 2. Version
Am Mittwoch werden ich und Julien einen Vortrag auf der IVSA 2016 (International Visual Sociology Association) halten. Auf dieser Konferenz treffen sich Forscherinnen und Forscher, die sich mit der Bedeutung und Analyse von visuellen Daten wie Pressefotografien oder Videos auseinandersetzen. Wir freuen uns, einen Beitrag zur Person von Wernher von Braun geben zu können. Dieser hat sich in seiner Arbeit stark von Science Fiction Romanen inspirieren lassen. Er selbst wurde zum Autor von solchen und hat stets das Visuelle genutzt, um seine Faszination von Raumfahrt und Raumstationen teilen zu können und so die sozialen Imaginationen zu prägen. Dabei zeigt sein Fall wie SciFi und Imaginationen mit technologischen und sozialen Innovation zusammenhängen. Unser Vortrag hat den Titel:
The Connection between Technological and Social Innovation. The Case Wernher von Braun – Imagination, Science Fiction, Imagery and the Visual
und hier findet sich das Abstract. Zudem hier das aktuelle Programm der gesamten Konferenz.
Die neue Bildtafel zeigt die Anwendung von Karten im Kontext von Europa. Bereits in der 7. #Bildtafel haben wir Europakarten einer Anschauung unterzogen. In dieser Bildtafel stehen sämtliche Karten Europas im Vordergrund. Es geht zum einen um die unterschiedliche Darstellung Europas als Karte als auch die Anwendungsdimensionen der Karte durch die Schülerinnen und Schüler. Was fällt euch bei den Karten auf, was betonen diese, wo liegen die Unterschiede?
19. Bildtafel: Europakarte – 1. Version
In der letzten Woche hatte ich selbst die Gelegenheit einige meiner Ergebnisse im Living Lab 2016 in Chemnitz zu präsentieren. Dabei konnte ich selbst einen spannenden Vortrag zum Thema „Alltägliche Wege zeichnen – Wie ältere Bürger an Mobilitätsstudien beteiligt werden können“ hören. Florian Breitinger beschäftigt sich im Rahmen des Projektes FANS an der TU Berlin mit dem Thema, wie Senioren bei ihren alltäglichen Wegen zu Fuß unterstützt werden können. In meiner Sketchnote habe ich den Vortrag für euch zusammengefasst:
Sketchnote: Alltägliche Wege zeichnen (Anja Weller, 2016)
Dafür kommen im Projekt Methoden zum Einsatz, die die individuelle Wahrnehmung der Menschen beim zu Fuß gehen untersuchen. Jene individuelle Erfahrung wurde in den Wissensbildern durch das bildnerische Interview erfasst, also der themenbasierten Anfertigung von Bildern durch die Schülerinnen und Schüler. Florian Breitinger arbeitet ebenfalls mit Zeichnungen, um die verschiedenen Typen von Fußgängern zu identifizieren. In der spannenden Methode „Sketch Map“ werden die Teilnehmer gebeten, Karten aus dem Gedächtnis zu zeichnen. Diese Karten werden entweder frei und ohne Vorlage angerfertigt oder basieren auf einer bestehenden Karte, in welche Wege und Aufenthaltsorte eingezeichnet werden.
Heute zeige ich euch die 2. und auch letzte Version der 18. Bildtafel. Ich habe diese Bildtafel nicht weiter verfolgt, da das Thema der Tafel keine relevanten Ergebnisse hinsichtlich der Forschungsfrage hervorgebracht hat. Vielmehr habe ich im Laufe der Anschauung neue Aspekte entdeckt, so dass die Bilder anderen prägnanteren Bildtafeln zugeordnet wurden. Sie vereint zum Beispiel Bilder, die in die 15. Bildtafel zu Bildcollage Farben eingegangen sind. Dort kann eine Anschauung auf der Bildtafel deutlicher die Ähnlichkeiten und Unterschiede in den Bildern hervorheben.
18. Bildtafel: Bildcollage und Zeichnung – 2. Version